Svaonline.se
Toka och Hossein är på gång att erövra världen. Jag tänker att de är ute på en resa som Columbus…den digitala världsomseglingen. Det vet alltså inte riktigt var de är på kartan. De vet inte heller vad de ställer till med…svaonline är vår nya kontinent.
Jag vet inte heller allt de skriver . Hossein använder farsi. Måste jag förstå allt som pedagog. Jag hamnar i de nyanländas roll och mitt i den viktigaste kunskapen av alla! Detta blir en cliffhanger!
Eleverna skriver fritt och efter eget val. Det till synes fria valet är klart tempohöjande och produktivt. Välj det ansikte du är mest nyfiken på och där du kan berätta många viktiga saker.
Det första skriver du på svenska, nästa på ditt hemspråk.
-Men jag kommer inte ihåg arabiska, ropar Achmed.
-Så bra, svarar jag. Det är ju därför era föräldrar är inbjudna att skriva med oss. Du minns väl föräldrarmötet?
-Ja…jo!
Vi djupmatar enträget in frågorna ovan. Inte för att de ska besvaras slaviskt i ordning utan för att väcka till resor mellan och utanför frågeboxen. Till slut kan vi ta bort det här stödskelettet och eleverna kommer att flöda fritt med en egen inre stomme som de automatiskt kommer utmana med egna perspektiv!
Stommen skapar friheten på sikt.
Soon and very soon!
Nu har vi träffats elever och alla vuxna i SVAgrupperna. Detta är en ytterst viktig sammankomst och grupp. Föräldrarna är ju nycklarna till den ömsesidiga berikningen av hemspråket och svenskan. Win-win som det heter på engelska.
Så här såg rummet ut efteråt. Eleverna var självklart närvarande och förebildade energiskt våra lärande modeller live i direktsändning! En oumbärlig och analog självklarhet.
Frågan är…och dem måste alltid ställas; vad bär föräldrarna med sig hem som aktiva redskap för att optimalt gynna sina elevers lärande/tidsenhet?
Jag vet att det sista låter lite apart…men vi måste våga väva in tanken:
Jorden blir inte lika öde och tom….du märkte väl det?
Du får också bli en avatar i vår berättelse.
Du ser väl att det finns plats…gott om plats, trots alla ropen!
Det är så viktigt att alla motorer samverkar för en aktiv närvaro i berättelsen. Musiklärarna, , rektorn, vaktmästarna och inte minst hemspråkslärarna.
De sistnämnda är ett viktigt nav för att etablera flerspråkighet på webbsidan och kanalen och språkröret till föräldrarna.
Detta för att uppnå interagerande och den nödvändiga förlängningen klassens vänner i Mogadishu, Detroit, Långsele eller Homs.
Du har också mött ögonen.
Men har du öppnat deras liv?
Globen är rund. När du går runt kommer du alltid tillbaka till samma plats. Men du är förändrad och laddad med olika livsmönster. Du är också genomsyrad av möten med medmänniskor och våra mest grundläggande frågor:
Ibland bär du också på en resväska som innehåller fragment av ditt liv. Föremål och upplevelser vi ibland kallar för oumbärliga. Saker som bär och kan laddas med nya berättelser som återberättas och uppstår som gemensamma erfarenheter.
Det är det vi jobbar med här på SVAonline. Välkommen att öppna din resväska med oss!
Uppbrotten snuddar ständigt tidslöst vid oss alla.
När någon faller, släpar på stegen och gläntar på sin väska bör vi villkorslöst öppna oss för livsberättelserna. De väller ut som en stilla bris när du tar emot dem med stor ödmjukhet och respekt. Vi upptäcker då och känner igen oss hos varandra som äkta Homo Sapiens.
Det är vackert. Riktigt vackert.
Det här blir en stor resa för mig!
Jag ska tillsammans med mina elever, deras föräldrar, syskon och släktingar både här och där resa genom boken Ankomsten av Shaun Tan. Det är en suggestiv bilderbok som lockar till reflektion. Välkommen med på resan:
Du fattar säkert att vi ska bygga spännande perspektiv på bokens bilder. Vi ska gräva och ösa vishet ur mina elevers olika resor. Många är positivt märkta av miljöbytet. Jag vill gärna resa med!
Med mig Ola Viktorsson är också hemspråkslärarna Asma och Sana. Vi förädlar också elevernas stommar till texter. Det innebär bara att vi gör deras stommar lite vackrare. Eleverna får möta sig själva men i något överraskande makeover-form.
Syftet är att barnen ska upptäcka att vi alla gör våra livsresor. Vi hoppas att de kan spegla sin familjs resa hit till Sverige både faktiskt och känslomässigt. Barnens erfarenheter och reflektioner kan då metareflekteras av samspråkiga släktingar och vänner globalt men också bänkgrannen eller grannen i hyreshuset.
För att skapa mer nerv och äkthet så har alla inblandade tillverkat en avatar i häftmassa. Den personen är ett levande nav mellan bokens personer, elevernas familjer. Häftmassepersonen blir en artefakt som laddas med berättelser.
Vi använder också målade porträtt från framför allt klass 5:s bildarbete. Vi har självklart elevernas tillstånd. Alla familjer har också skrivit på ett papper att det är ok att deras barn medverkar på en öppen hemsida.
Vad vi lär oss?
Framför allt ödmjukhet. Men också den enorma spinoffeffekten i ett digitalt forum. Vi ser också hur svenskan och hemspråket berikar varandra och den synergieffekt det blir. Vi ser också hur en kvalitativt skönlitterär bok som Amkomsten kan bli en suverän råvara i en lärandeprocess. Det blir också en vacker brygga mellan bibliotek och skola.
Varför vi ska vinna?
Ja, de lärande processerna är långt större än slutresultatet. Alltså osynliga för den yttre betraktaren av vår sida. Men som medarbetare blir du involverad och ser en växande potential till ett stabilt samhällsbyggande. Vi jobbar med enkla medel som tillit = jag vet inte vad du skriver, men jag godkänner din närvaro på svaonline och litar på din välvilja! Jag behöver inte förstå allt men jag måste våga släppa på utrymmet för en analog och digital samexistens!
Dessutom är detta ömsesidig integration på riktigt. Det är inga bidrag som finansierar vårt projekt. Vi = jag, föräldrarna med sina elever och resten av globen väjer inte för språkbarriärer. Vi skapar ett möjligt liv tillsammans med oförskämt enkla medel. En webbsida! Vi har olika språkdräkter men jag anar ändå att vi samtalar om samma sak; våra gemensamma barns framtid!
Ur läroplanen grundar vi vårt arbete på punkter som:
Bild:
Modersmål:
Svenska:
Det här är ditt första inlägg. Redigera eller radera det. Sen är det bara att börja blogga!